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袁晓英，武穴实验小学80后副校长，中学语文高级教师。她教学理念新，教学方法奇，教学成果丰硕，先后获“全国素质教育模范教师”“全国小学语文说课特等奖”“湖北青年教学能手”“黄冈市教育科研学术带头人”等荣誉称号。
1 学生眼中的“袁妈妈”
袁晓英17岁就走上了讲台，适应能力特别强，有一股初生牛犊不怕虎的闯劲儿。十几年的教育经验让她对教学、对孩子形成了独到的见解和方法。用家长的一句话来说就是：袁老师班上就没有不肯学的孩子。她所教过的孩子见到她都会亲切喊她“袁妈妈”。
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有一年刚开学，她隔壁班有一个叫凯元的孩子，不肯进教室，每天到校就哭，这样状况持续一个多月。学校没有一个老师肯接收这个烫手山芋，她跟家长说，让孩子到她班试试，家长兴奋不已。上午第三节课进教室后就未听到哭声，还主动做作业，下午上课主动催家长要上学，不能迟到。引得其他老师前来观看这个奇迹。同事都很好奇，问她有什么魔法。她说，就三颗糖果解决了。2004年，学校缺一个体育讲课比赛老师，大家一致推荐她参加。隔行如隔山，她白天跟体育老师探讨，晚上泡图书馆，周末进网吧查资料。功夫不负有心人，从未涉足体育学科的她，一举夺得第六届体育优质课竞赛省地市三连冠。正是因为有这样拼搏的干劲，才会取得一个又一个丰硕的成果。2011年小学语文素养大赛获武穴市特等奖、黄冈市第一名好成绩。2012年思品说课比赛获得黄冈市第一名，并代表黄冈参加湖北省比赛获二等奖好成绩。2015年主讲《飞向蓝天的恐龙》一课获“一师一优课 一课一名师”省优，2016年主讲《那片绿绿的爬山虎》一课获“一师一优课 一课一名师”部优。她不仅课讲的好，文章写得也好，多次在省级刊物上发表文章。《湖北教育》《教育名家》等杂志都有她的论文，她QQ空间里面有教学手记、育儿心得，还有各种生活随笔，是学生和家长最喜欢去的地方，他们经常在网上进行交流。正是这种课内课外互动关爱式教学，滋润了孩子们心灵，激发了他们努力学习的热情。
2 老师口中的“工作狂”
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袁晓英任副校长后，身上担子更重了，但她坚持在教学一线，忙得不亦乐乎，走起路来像一阵风。大家都说她太忙了，不应该带课。她却说，这么年轻不带课，如何说服别人？在学校里，她每个学期的听课笔记就是厚厚的一摞，除了上课、听课，就是行政会议。在短短的三四年里，她由一名语文教师成长为一位综合素质非常全面的教学能手。2016年参加第五届青年教师教学竞赛获武穴市第一名，黄冈市第一名，并代表黄冈市参加湖北省比赛获二等奖，个人因此荣获黄冈市五一劳动奖章和湖北省教学能手的称号。同年11月参加第二届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛，作为湖北省唯一一名入围者，主讲的《卖火柴的小女孩》一课获特等奖。
2015年底，刚参加工作的刘芳老师要参加黄冈市举行的小学科学竞赛，对自己有点儿不自信。作为校长的她带领教学团队，日以继夜地进行打磨。临比赛出发前，刘芳老师坚持要在她面前说一遍。刘老师说，在袁校长面前过一趟她心里就有底了。果然，刘老师获得该次比赛的第一名。这些年经她手指导的课不下数百节，光比赛课就是40余节，都获得了非常好的成绩。2016年底揭晓的2015年度的“一师一优课 一课一名师”评比，学校有10节部优，44节省优，67节市优，77节县优，创县级学校之最。
3 教学路上的“探索者”
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袁晓英是一个有思想的人，很善于总结和反思，总能从一件看似普通而平常的教学活动中获得下一阶段工作的新思路。对于教育科研，老师总是按学校的要求来做，工作很被动。她深思熟虑后立马在领导会上提出：要变革，变被动为主动，要让老师明白教研的好处。她带头带实验班，从自己班开始，让大家看效果。她推行的语文课前三分钟的演讲和分享，让学生收获自信、爱上阅读，让更多的老师看到实效，大家都纷纷效仿。随后，这个三分钟的微变革不只是涉足语文领域，还有数学三分钟口算、英语原音再现、音乐美术名著欣赏等等，这些微变革给学生带来意想不到的收获。
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为减轻学生课业负担，她带领语数核心团队编印《经典诵读》《经典悦读》《智慧学》《数学练习本》等校本教材，为学生的阅读和思维训练提供很好的平台，减轻学生抄作业的痛苦，学生也由刚开始讨厌做作业到现在的爱上做作业。她还推行周三无作业日，传统节假日无书面作业等措施，一改教学效果不佳、课业负担重局面，赢得上级领导和家长的一致称赞。
来源 | 武穴市委人才办
整编 | 武穴网wuxue.ccoo.cn
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